El proceso de revisión escrita en alumnos con trastorno por déficit de atención e hiperactividad y dificultades de aprendizaje

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Fecha
2009
Autor
Rodríguez Pérez, Celestino
García Sánchez, Jesús Nicasio
González Castro, Paloma
Álvarez García, David
Álvarez Pérez, Luis
Núñez Pérez, José Carlos
González-Pienda García, Julio Antonio
Gázquez Linares, José Jesús
Bernardo Gutiérrez, Ana Belén
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(LA Referencia)

Revista de psicodidáctica 14(2) : 279-297 (2009)
URI
http://hdl.handle.net/10810/48230
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