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      Análisis de una propuesta de Aprendizaje-Servicio en Educación Física dirigida a menores con experiencias adversas tempranas 

      Garay Ibáñez de Elejalde, Ana Beatriz ORCID; López de Arana Prado, Elena ORCID; Vizcarra Morales, María Teresa ORCID; Larrazabal Barrio, Xabier (Universidad de La Rioja, 2021)
      [ES] Se analiza una experiencia de aprendizaje-servicio (ApS) que impulsa la actividad física en jóvenes que manifiestan graves dificultades socio-emocionales y de comportamiento. Esta situación puede ser indicativo de ...
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      Análisis del discurso de género en las matrices curriculares de las ciencias de la actividad física y el deporte 

      Serra Payeras, Pedrona; Vizcarra Morales, María Teresa ORCID; Garay Ibáñez de Elejalde, Ana Beatriz ORCID; Prat Grau, María; Soler Prat, Susanna (Escola de Educação Física Brasil, 2016)
      [ES] En este trabajo se pretende analizar cómo se ha introducido la perspectiva de género en el currículum universitario, y más específicamente, en el grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Para ello se ...
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      Atlas de experiencias innovadoras en educación física 

      Garay Ibáñez de Elejalde, Ana Beatriz ORCID (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-10-29)
      En la asignatura "Educación de la actividad física y deporte" de 2º curso del grado de en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte durante el curso 2011-12 se desarrollo un proyecto titulado "Atlas de experiencias ...
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      Desarrollo de competencias en los Grados de Educación mediante el ApS. 

      Gamito Gómez, Rakel ORCID; Garay Ibáñez de Elejalde, Ana Beatriz ORCID; Martínez Abajo, Judit; López Vélez, Ana Luisa ORCID (Universidad de Salamanca, 2021-09-08)
      (ES) El Aprendizaje-Servicio (ApS) combina procesos de aprendizaje y servicio a la comunidad y permite el desarrollo de habilidades como las definidas en los Trabajo Fin de Grado (TFG) en el ámbito de la Educación. El ...
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      Emakume bizkaitarra, kirola eta jarduera fisikoa frankismo garaian (1936-1975) 

      Murillo López, Edurne (2017-07-07)
      Jarduera Fisikoa eta Emakumearen arteko komuneko bidean zehar gorabehera, aldaketa eta zailtasun asko betidanik egon dira. Lan hau RHIMUD (Red de Investigación ¿Historia, Mujer y Deporte¿) sarearen barnean dago, espazio ...
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      Emakume kirolarien presentzia eta irudia Gipuzkoako egunkari nagusienetan (2015) 

      Labaka Mayoz, Maddi (2016-12-27)
      Mendeak esparru pribatuan mantentzera behartuta egon ondoren, emakumea kirol praktikara barneratzen joatea denborekin eman den prozesu bat izan da, baina aurrerapenak aurrerapen, oraindik ere egunkarietan emakume kirolarien ...
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      Eskola kirola Irunen: genero dibertsitatearen azterketa & proposamen alternatiboa 

      Otegi Arzak, Mikel (2018-11-26)
      GRAL honetan, Irungo Eskola Kirolaren azterketa sakon bat egiten da. Azterketa honetan, genero dibertsitatearen kausak bilatzea da helburu nagusia, nesken partaidetza hain baxua izatearen zergatiak ezagutzeko. Modu honetan, ...
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      Eskola: ezezagun handia 

      Bikuña Uribeetxeberria, Unai (2016-12-27)
      Lan honetan Hezkuntzaren gaia analizatzen da perspektiba kritiko, sakon eta global batetik. Horrela hezkuntzaren eta eskola modernoaren artean dagoen lotura ikusten da ulertuz eskola hau gizarte eredu konkretu baten ...
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      ¿Existe sesgo de género en los estudios de ciencias de la actividad física y el deporte? 

      Garay Ibáñez de Elejalde, Ana Beatriz ORCID; Elcoroaristizabal, Eider; Vizcarra Morales, María Teresa ORCID; Prat Grau, María; Serra Payeras, Pedrona; Soler Prat, Susanna (Federacion Española de Asociaciones de Docentes de Educacion Fisica (FEADEF), 2018)
      [ES] Con el presente trabajo se desea identificar si existe sesgo de género en los estudios de grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte en la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), para ello, se ha analizado ...
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      Las experiencias de equidad vividas por mujeres deportistas de alto nivel en educación física 

      Martínez Abajo, Judit; Vizcarra Morales, María Teresa ORCID; Lasarte Leonet, Gema ORCID; Garay Ibáñez de Elejalde, Ana Beatriz ORCID (D.A.A. Scientific Section Martos (Spain), 2020)
      [ES] Este estudio explora las experiencias vividas en las clases de educación física (EF) por las mujeres deportistas de alto nivel. Su finalidad es indagar en sus vivencias para conocer la realidad de estas mujeres en el ...
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      Modernización y Educación en Vitoria (1865-1931): Espacio escolar e Higienización 

      Garay Ibáñez de Elejalde, Ana Beatriz ORCID (2002-10-08)
      Historia de la influencia del higienismo en la evolución del espacio escolar de la ciudad de Vitoria entre 1865-1931.
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      Prevención de la agresividad y la violencia en el deporte en edad escolar: Un estudio de revisión. 

      Sáenz Ibáñez, Alfredo; Gimeno Marco, Fernando; Gutiérrez Pablo, Héctor; Garay Ibáñez de Elejalde, Ana Beatriz ORCID (Universidad de Murcia, 2012)
      [ES] Este trabajo presenta una revisión de la literatura sobre prevención de la agresividad y la violencia en el deporte en edad escolar, durante el período temporal de 1996 a 2011. Los documentos sobre esta temática fueron ...
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      Los recreos, laboratorios para la construcción social de la masculinidad hegemónica 

      Garay Ibáñez de Elejalde, Ana Beatriz ORCID; Vizcarra Morales, María Teresa ORCID; Ugalde Gorostiza, Ana Isabel ORCID (Ediciones Universidad de Salamanca, 2017)
      [ES] El estudio de la ocupación de los patios de recreo escolares por el fútbol no es algo novedoso hoy en día. Pero llama la atención la normalidad con la que se asume esta práctica, siendo el motor clave en la construcción ...
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      Los significados otorgados a las relaciones adolescentes desde la comunidad escolar 

      Garay Ibáñez de Elejalde, Ana Beatriz ORCID; Mendiguren Goienola, Haritz; Alvarez Uria, Amaia ORCID; Vizcarra Morales, María Teresa ORCID (Universidad de Murcia, 2017)
      [ES] Con el uso de las redes sociales han aumentado las situaciones de acoso y violencia de género en la adolescencia. El objetivo de este trabajo es conocer cómo se perciben estas relacion ...