(2020) 25 Liburuki. 48 Zenbakia;;(2020) Volumen 25. Número 48http://hdl.handle.net/10810/471842024-03-29T02:34:53Z2024-03-29T02:34:53ZUso de "smartphone" en centros escolares privados: una cuestión de responsabilidad socialTejerina Rodríguez, Ofeliahttp://hdl.handle.net/10810/472492020-10-23T01:20:52Z2020-01-01T00:00:00ZUso de "smartphone" en centros escolares privados: una cuestión de responsabilidad social
Tejerina Rodríguez, Ofelia
En España no existe normativa armonizada sobre el uso de teléfonos móviles en las aulas. Las regulaciones autonómicas suelen limitarse a su restricción para asegurar el orden en las aulas. Tampoco existe opinión unánime sobre los reglamentos internos, que tienen plena autonomía. En el sector privado, criterios de eficiencia económica deben guiar también esa eventual prohibición, por la posible pérdida de "clientes". La literatura muestra un acuerdo general sobre la necesidad de una educación socialmente responsable desde edades tempranas, del tipo de uso, momento y lugar, tendiendo hacia el equilibrio entre su potencial educativo y los riesgos.; Espainian ez dago araudi harmonizaturik ikasgeletan telefono mugikorrak erabiltzeari buruz. Araudi autonomikoetan haiek erabiltzea debekatzen da ikasgeletan ordenari eusteko. Era berean, ez dago iritzi bateraturik barne erregelamenduei buruz, erabateko autonomia baitute. Sektore pribatuan, efizientzia ekonomikoko irizpideek gidatu behar dute debeku hori, “bezeroen” balizko galeragatik. Literaturak akordio orokorra erakusten du adin goiztiarretik sozialki arduratsua izango den hezkuntzaren beharraren alde, erabilera motari, uneari eta tokiari dagokienez, eta hezkuntza potentzialaren eta arriskuen arteko orekaren alde egiten da. ; In Spain, there are no harmonised regulations on the use of mobile phones in classrooms. The regional regulations are limited to pointing out their restriction in order to ensure order in the classrooms. Nor is there unanimous opinion on the criteria that should guide the internal regulations of schools, in order to their efficient use. Unlike the public sector, the private sector also must take into account criteria of economic efficiency, because an absolute prohibition may lead to a loss of "clients". The existing literature shows a tendency toward a balance between its educational potential and the risks of misuse. The conclusion is that a strict ban of the smartphone in schools would not be desirable, in favour of education from a very early age, in its socially responsible use.
2020-01-01T00:00:00Z¿Nivel experto o ingenuo? Detección y confianza de los niños en la publicidad que reciben a través de sus dispositivos móviles. Perfiles de usuarioFeijóo Fernández, BeatrizSádaba Chalezquer, CharoBugueño Ipinza, Simónhttp://hdl.handle.net/10810/472482020-10-23T01:20:52Z2020-01-01T00:00:00Z¿Nivel experto o ingenuo? Detección y confianza de los niños en la publicidad que reciben a través de sus dispositivos móviles. Perfiles de usuario
Feijóo Fernández, Beatriz; Sádaba Chalezquer, Charo; Bugueño Ipinza, Simón
This research focuses on analyzing children’s attitude towards advertising they perceive on the mobile in terms of detection, level of attention and trust, which are key variables in the ability to mediate with the ads persuasive effect. To this avail, 501 boys and girls aged 10 to 14 years and living in the Metropolitan Region of Santiago de Chile were surveyed. A cluster analysis revealed four user profiles: "distrustful detectors, "distrustful non-detectors", "confident non-detectors" and "best detectors". This research seeks to reflect on the importance of critical thinking development among children and to guide advertising literacy towards an attitudinal dimension which would seem to improve its effectiveness.; La presente investigación, realizada en la Región Metropolitana de Santiago de Chile a 501 menores entre 10-14 años, indaga en su actitud ante la publicidad que perciben en el móvil en términos de detección, nivel de atención y confianza, variables clave en su capacidad para mediar con el efecto persuasivo de la publicidad. A partir de un análisis de conglomerados, se identificaron cuatro perfiles de usuario: "detectores desconfiados", "no detectores desconfiados", "no detectores confiados" y "mejores detectores". Esta investigación busca reflexionar sobre la necesaria formación crítica del niño y sus hallazgos orientan la alfabetización publicitaria hacia una dimensión actitudinal, más efectiva. ; Ikerketa hau Txileko Santiagoko Eremu Metropolitarrean burutu zen 10 eta 14 urte bitarteko 501 gazteren artean, eta mugikorrean jasotzen duten publizitatearen aurrean duten jarrera aztertu zuen, hautemateari, arreta mailari eta konfiantzari dagokienez. Aldagai horiek funtsezkoak dira publizitatearen eragin limurtzaileari aurre egiteko duten gaitasunari begira. Konglomeratu analisi baten bidez, lau erabiltzaile profil identifikatu ziren: “detektatzaile mesfidatiak”, “ez detektatzaile mesfidatiak”, “ez detektatzaile” sineskorrak” eta “detektatzaile onenak”. Ikerketa horren helburua da haurrek behar duten prestakuntza kritikoaren inguruan hausnartzea, eta haren emaitzek alfabetatze publizitarioa jarreraren dimentsiora orientatzen dute, are eraginkorragoa baita.
2020-01-01T00:00:00ZLa organización productiva y del trabajo en los noticieros de cuatro ciudades argentinasCarboni, Ornela Vaninahttp://hdl.handle.net/10810/472452020-10-23T01:20:49Z2020-01-01T00:00:00ZLa organización productiva y del trabajo en los noticieros de cuatro ciudades argentinas
Carboni, Ornela Vanina
Laburpena: llanaren xedea da aztertzea Buenos Aires, Rosario, Mendoza eta Córdoba hirietan gaueko ordutegi nagusian emandako albistegietan zehazki indarkeria, delituak eta segurtasunik eza gaiek izandako ekoizpen egitura. Metodologiari dagokionez, 45 elkarrizketa sakon egin zitzaizkien aztertutako albistegietako lantaldeetako eragile gakoei, eta behaketak egin ziren in situ telebista etxeetan. Esperientzia horiei esker, lan errutinak ulertu ziren, bereziki albisteak aukeratzean, biltzean, tratatzean eta aireratzean, eta ekoizpen gune bakoitzaren aldeak eta antzekotasunak agerian jarri ziren.; The work analyzes the productive structure of newscasts during prime time in the cities of Buenos Aires, Rosario, Mendoza and Córdoba, specifically on the topics of violence and crime. In methodological terms, 45 in-depth interviews were conducted with key actors who are part of the news teams studied and on-site observations were made at the stations themselves. The experience allowed us to understand the work routines, especially in the selection, collection, treatment and airing of the newscasts, and revealed the differences and similarities of each productive pole.; El trabajo analiza la estructura productiva de los noticieros emitidos en el horario central nocturno en las ciudades de Buenos Aires, Rosario, Mendoza y Córdoba, específicamente en los temas de violencia, delito e inseguridad. En términos metodológicos se realizaron 45 entrevistas en profundidad a actores clave que integran los equipos de trabajo de los noticieros estudiados y se efectuaron observaciones in situ en las emisoras. Las experiencias permitieron comprender las rutinas de trabajo, especialmente en la selección, recolección, tratamiento y puesta al aire de los noticieros, y revelaron las diferencias y similitudes de cada polo productivo.
2020-01-01T00:00:00Z2001: Una odisea del espacio, paradigma del cine de "lo sublime"Pérez Romero, Enriquehttp://hdl.handle.net/10810/472432020-10-23T01:20:48Z2020-01-01T00:00:00Z2001: Una odisea del espacio, paradigma del cine de "lo sublime"
Pérez Romero, Enrique
The characterization of the concept of "the sublime" is analyzed, in its origin and during the XVIII century, clearly defining the hard core of the ideas that compose it and those others that, coming from a single author or being secondaries, were contouring its outline. Later, the relationship of this concept with the Stanley Kubrick film "2001: A Space Odyssey" (1968) is synthesized, showing that it is a cinematographic paradigm of "the sublime".; Se analiza la caracterización del concepto de "lo sublime", en su origen y durante el siglo XVIII, definiendo con nitidez el núcleo duro de las ideas que lo componen y aquellas otras que, procedentes de un solo autor o secundarias, fueron perfilando su contorno. Posteriormente, se sintetiza la relación de este concepto con la película de Stanley Kubrick "2001: Una odisea del espacio" (1968), demostrando que es un paradigma cinematográfico de lo sublime.; Bikaina kontzeptuaren karakterizazioa aztertzen da jatorrian eta XVIII. mendean, argi zehaztuz berau osatzen duten ideien nukleo gogorra eta, egile batena edo bigarren mailakoena izanik, ingurua zehaztu zuten beste ideia batzuena. Ondoren, kontzeptu horrek Stanley Kubricken 2001 espazioko odisea (1968) filmarekin duen harremana laburtzen da, eta bikaina denaren paradigma zinematografikoa dela frogatzen da.
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