Herri Kirolak. Análisis de la situación actual y curricular. Propuesta de U.D para su práctica en 1 de ESO.

Abstract

[ES] La práctica de los Herri Kirolak muestra una decadencia evidente, y esto se plasma de forma directa en la sociedad y en la propia educación. Mediante este trabajo, se pretende situar y comprender la realidad actual de estos juegos tradicionales del País Vasco, además de la situación curricular de los mismos, para después hacer una propuesta de unidad didáctica enfocada a alumnos de 1º de ESO, con la intención de potenciar e incentivar la práctica de las diferentes modalidades de Herri Kirolak mediante la educación y su uso lúdico entre otros tantos. Para ello, se pondrá el foco en aplicar cambios en la forma de practicar dichas modalidades y crear diferentes propuestas y variantes respecto a las modalidades tradicionales.

[EN] The practice of Herri kirolak shows an evidente decline, and this is directly reflected in society and education itself. The intention of this work ir to locate and understand the current reality of these traditional games of the Basque Country, and also their curricular situation on education, to later make a proposal for a didactic unit focused on 1st year ESO students, with the intention of promoting and encourage the practice of the different Herri Kirolak modalities through education and its recreational use among many others. For this reason, the focus will be on applying changes on the way of practicing these modalities and creating different proposals and variants with regard to the traditional ways to practice those modalities.