Listar Facultad de Educación de Bilbao por título
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LHko haurren ahozko eta idatzizko trebetasunak lantzen: hainbat ametsen istorioak proposamena
(2021-02-12)[EU] Ikaskuntza prozesua esanguratsuagoa da benetako materialak erabiltzen badira. Eskolaren zeregina ez da bakarrik kontzeptuak irakastea, horrez gainera, balore desberdinak transmititzeko agertoki aproposena da. Hori ... -
Literatura digitala ikasgelan: "esperientzia bat lehen hezkuntzan"
(2017-01-09)[EUS] Gizartea aldatzen joaten den heinean, honekin zerikusia dituzten alderdiak ere aldatzen joaten dira gizartearen ezaugarrietara eta beharretara egokituz. Literaturak ere aldaketak pairatu ditu eta gaur egun "digitala" ... -
Literatura heriotzarako hezkuntza lantzeko tresna modura: Jakes eta Herio liburuaren kasua
(2020-11-12)[EU] Gizarte-zientzien esparruan heriotzak jasotzen duen ikerketa maila oso urria da eta, ondorioz, gaiarekiko dagoen informazioa, mugatua. Hori dela eta, lan honek informazio hori hedatzeko eta kontzientzia egiteko muina ... -
Literatura infantil y juvenil: cuentos de hoy, estereotipos de siempre
(2017-01-09)[ES] La Literatura Infantil y Juvenil, como agente de socialización de primer orden, reproduce las pautas culturales, costumbres, comportamientos y estereotipos presentes en todas las sociedades. A partir de la crítica ... -
Lonjak eta gazteen garapena: Galdakaoko kasuaren azterketa
(2017-01-09)[EUS] Lan honek Galdakaoko lonjetan parte hartzen duten gazteengan lonjek duten eraginari heltzen dio. Hasiera batean lonjen fenomenoaren ibilbide historikoa laburbildu da. Jarraian lonjek gaztarotik helduarorako trantsizioan ... -
La magia de sentir y pensar: la inteligencia emocional a través del cuento en educación infantil
(2017-01-09)[ES] La inteligencia emocional es hoy una materia imprescindible en la sociedad y por ende también en las instituciones educativas. Este trabajo trata de valorar la presencia de ésta en los colegios, específicamente ... -
Maisu maistren formakuntza genero berdintasunean
(2017-01-09)Lan honen bidez ikertu nahi izan duguna da, maisu maistren formakuntza genero berdintasunean behar beste lantzen den ala ez, eta hauek jasotzen duten formakuntza errealitateko premiak asetzeko aproposa den. Horretarako, ... -
Maitasunaren aurpegiak euskal Haur eta Gazte Literaturan
(2023-02-20)[EU] Maitasun erromantikoa gizartean gehien hedatua dagoen maitasun eredua da; hala ere, honek indartzen dituen mito eta ezaugarri anitzak oso kaltegarriak dira, batez ere, identitate pertsonalaren garapenean dauden ... -
Maitasunean eta errespetuan hezten: 0-3 urte bitartekoen harmonia
(2015-01-19)LABURPENA: Aurrerapen zientifikoek aurrera egin ahala, lehen haurtzarorako begirada eraldatu egin da, bereziki garapen motorraren alorrean. Haurtxoa izaki pasibo bezala ikusten zuten ikuskerek, subjektuaren konpetentzia ... -
Matematika eta Artea: Cosmología acrobática - Daniel Tamayo
(2016-03-16)[EUS] Haur Hezkuntzan beharrezkoa da ikasketa prozesuari zentzua ematea, bereziki abstraktuagoak diren edukiei. Historian zehar izan duten loturagatik aproposa gerta daiteke matematika arte munduarekin eta arte munduko ... -
Matematika eta Gorputz Hezkuntza irakasgaiak diziplinarteko eran
(2019-02-11)[EU] Lan honetan, matematikak lantzeko modu aktiboago bat planteatu da, non irakasgai hori Gorputz Hezkuntzarekin batera irakasten den, Arazoetan Oinarritutako Ikaskuntzan oinarrituz. Lan honen helburu nagusia bi irakasgai ... -
Matematikaz jolasean jarrera egokiak sendotzen
(2017-01-09)[EUS] Gradu amaierako lan honetan, hezkuntzan jolasa erreminta sendoa dela frogatzeko aukera izan dugu. Jolasean, umea ondo sentitzen denez, jarrera ezegokiak alda eta zuzenak indartu daitezke. Gainera, jokoek pentsamendu ... -
Material baten azterketa, autoezagutzaren ikuspegitik
(2013-06)Autoezagutzak duen garrantzia ikusita, eskola ingurunean hau nola lantzen den aztertzea da lan honen helburu nagusia. Horretarako, nik neuk unitate didaktiko baten osagarri modura sortutako ariketa batzuk aztertuko dira ... -
Material berritzaile eta originalaren sorkuntza matematika lantzeko
(2015-01-19)Matematikaren ikaskuntza-irakaskuntza prozesuaren elementu nabarmen bat erabiltzen diren material eta baliabideak dira, eta horien artean unitate didaktikoak eta proiektuak. Era askotakoak daude, baina gehienak zaharkiturik ... -
La mediación como recurso pedagógico por y para la convivencia pacífica en los centros educativos
(2015-01-19)Resumen: Los centros educativos son un lugar de convivencia y, como en otros ámbitos de la sociedad, se producen conflictos. Si no se gestionan de manera positiva, éstos pueden afectar a dicha convivencia y para ello, se ... -
La mediación para resolver los conflictos en las aulas
(2015-01-19)RESUMEN: Este trabajo muestra qué es el conflicto, las estrategias más utilizadas en educación para gestionarlo y en concreto la de la mediación. Además, contiene un análisis cualitativo para conocer la necesidad e importancia ... -
Medios de comunicación e inmigración: prejuicios y estereotipos. Claves para la intervención socioeducativa
(2015-01-19)RESUMEN: La sociedad de la información está marcada por la influencia de los medios de comunicación en la formación del pensamiento ciudadano. El presente trabajo de investigación presenta un estudio que se realizó en torno ... -
MENAs en recursos de protección: el riesgo de quemarse de los/as profesionales de la educación social
(2021-02-12)[ES] Las características de los recursos de protección de menores junto a la vulnerable situación de los MENAs podrían favorecer la aparición del Síndrome de Burnout entre los/as profesionales de la educación social que ... -
Micromachismos: claves para su detección en la acción socioeducativa con los y las adolescentes.
(2019-02-11)[ES] En las campañas de erradicación de violencia contra las mujeres se ha hecho mucho hincapié en la violencia explícita, sin tener en cuenta las violencias sutiles o micromachismos, acciones enraizadas socialmente en la ... -
El mindfulness como herramienta educativa para desarrollar las competencias emocionales
(2016-03-16)[es] Este trabajo presenta una intervención educativa realizada en una Ikastola del País Vasco. Su propósito es atender las necesidades que en el ámbito de la educación emocional presentan los niños y niñas de la escuela ...