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MENAs en recursos de protección: el riesgo de quemarse de los/as profesionales de la educación social
(2021-02-12)
[ES] Las características de los recursos de protección de menores junto a la vulnerable situación de los MENAs podrían favorecer la aparición del Síndrome de Burnout entre los/as profesionales de la educación social que ...
Diversidad de género: ¿Necesitamos una sociedad educada?
(2020-02-20)
[ES] La siguiente investigación trata de evaluar el nivel de conocimiento y la opinión general existente en la sociedad acerca de la diversidad de género. Con ello, se trata de justificar la necesidad de crear distintos ...
Roles de género en personas con diversidad funcional psíquica
(2020-02-20)
[ES] Hay una gran carencia de estudios sobre el nivel de interiorización de los roles de género en personas con diversidad funcional psíquica. Este trabajo tiene como objetivo comparar la interiorización de los roles de ...
La autodefensa feminista como estrategia necesaria para fortalecer a las mujeres y combatir la violencia machista.
(2022-01-18)
[ES] La violencia estructural ejercida hacia las mujeres responde a una sociedad patriarcal enmarcada en la cosmovisión hegemónica. Ante esta realidad, la Autodefensa Feminista contradice la concepción innata de los roles ...
Mujer migrante monomarental. Percepciones y estigmas de la sociedad española
(2022-02-14)
[ES] El presente trabajo se centra en el análisis de la percepción de la sociedad en torno a la mujer migrante monomarental y como las personas adoptan determinadas actitudes estigmatizantes hacia estas. Para la consecución ...
La biblioteca escolar como factor de compensación
(2021-02-12)
[ES] Las desigualdades sociales existentes en nuestra sociedad también se reproducen en el sistema educativo. Las bibliotecas escolares pueden favorecer y ayudar a los miembros más vulnerables de la comunidad educativa a ...
Propuesta de educación emocional centrada en la autorregulación emocional para el alumnado con TEA en la etapa de educación primaria
(2021-02-12)
[ES] El desarrollo emocional es un elemento indispensable para lograr el desarrollo integral de la persona. Las personas con TEA, especialmente, presentan dificultades en el ámbito de las competencias emocionales. Debido ...
La educación social en el marco del Estado del Bienestar capitalista y sus crisis. Revisión crítica y apuntes para propuestas alternativas de futuro
(2022-11-16)
[ES] La educación social, asentada sobre el Estado del Bienestar, pretende infiltrarse en la mayoría de situaciones de desigualdad social posible, con el objetivo implícito de su resolución o erradicación. El Estado del ...
Aula permanente contra la radicalización (APCR): ¿Un proyecto socioeducativo en contectos multiculurales?
(2021-02-12)
[ES] Tomando como referencia el Aula Permanente Contra la Radicalización (APCR), dirigido a prevenir y proteger a los/as MENA del extremismo con pretexto religioso en la sociedad vasca, este trabajo de fin de grado tiene ...
Guía sobre cómo usar, citar y referenciar fuentes académicas
(2021-12)
Esta guía sobre cómo usar, citar y referenciar fuentes académicas se ha elaborado dentro de un Proyecto de Innovación Educativa (PIE HBT94/19-20) financiado por la Universidad del País Vasco (UPV/EHU).