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La motivación lectora y el hábito lector en el segundo ciclo de Educación Primaria
(2024-05-08)
[ES] El informe PISA muestra un estancamiento del 2018 al 2021 en la puntuación del estado español en el disfrute de la lectura. Este hecho genera la necesidad de verificar si el alumnado estaba motivado por la tarea de ...
Motivo principal para realizar los estudios de Educación Social
(2024-05-08)
[ES] Este trabajo ha tratado de conocer el motivo principal para realizar los estudios de Educación Social del alumnado de la Facultad de Educación de Bilbao (UPV/EHU) de las cohortes de nuevo ingreso 2002-2021. Se ha ...
Propuesta de implementación de Educación Sexual en el primer ciclo de Educación Primaria: el consentimiento y la diversidad sexual
(2024-05-08)
[ES] En este Trabajo de Fin de Grado se ha intentado detectar la falta de implementación de la Educación Sexual en la etapa de Educación Primaria pese a aparecer tanto en la ley vigente, LOMLOE (2020), como en el Curriculum. ...
Educación temprana de calidad. La perspectiva pikleriana en el primer ciclo de Educación Infantil
(2024-05-08)
[ES] El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo investigar la importancia que se
le da a la educación temprana de calidad en las aulas de Educación Infantil. Para ello, tras
realizar un estudio bibliográfico ...
Diseño y puesta en marcha de una juegoteca para mejorar el aprendizaje del inglés en Educación Primaria
(2024-05-08)
[ES] Este Trabajo de Fin de Grado presenta una propuesta de innovación cuyo objetivo principal fue crear una Juegoteca y sus recursos y ponerla en marcha en el aula para mejorar la motivación y favorecer el desarrollo de ...
Una propuesta de proyecto innovador para impulsar la educación maker en el aula de 6º de primaria: Maker School
(2024-05-08)
[ES] La creciente importancia que han adquirido las tecnologías de la información y
comunicación han conllevado la aparición del movimiento maker. Este movimiento
cuenta con una cada vez mayor presencia y visibilidad, ...
Bienestar emocional del profesorado de Educación Primaria: incidencia del síndrome de burnout y detección de variables influyentes
(2024-05-08)
[ES] La literatura científica sobre la prevalencia e incidencia del síndrome de burnout en docentes es escasa y contradictoria. Por tanto, el propósito del presente estudio consiste
en evaluar el nivel de burnout en el ...
El cuento como herramienta pedagógica en educación infantil: una guía para el profesorado
(2024-05-08)
[ES] El cuento infantil es uno de los recursos educativos más adecuados en la etapa de Educación Infantil, debido a su valor pedagógico. Sin embargo, varios autores evidencian que a menudo, al profesorado carece de formación ...
Dificultades específicas de aprendizaje de la lectoescritura en Educación Primaria: conocimientos, formación y actitudes del profesorado
(2024-05-08)
[ES] La complejidad de los procesos de lectura y escritura puede generar la presencia de Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA) de la lectoescritura en el alumnado. El papel del profesorado es importante en lo que ...
Percepción y habilidades emocionales de docentes y futuros docentes de Educación Primaria
(2024-05-08)
[ES] La educación emocional emerge como uno de los mayores retos del sistema educativo del siglo XXI. Sin embargo, para que pueda afrontarse, el profesorado debe ser competente emocionalmente. A través de este trabajo, se ...