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Inclusión del alumnado inmigrante en el aula de inglés: adaptaciones metodológicas
(2022-01-18)
[ES] En la Comunidad Autónoma del País Vasco el alumnado inmigrante obtiene resultados inferiores en inglés en comparación con el autóctono. Esto indica que su inclusión no se está llevando a cabo correctamente. En este ...
Haur sexualitatea eta hezkuntza sexuala haur hezkuntzako bigarren zikloan lantzearen interesa
(2016-12-29)
[EU] Haur Hezkuntzako bigarren zikloko haurrak (3-6 urte) sexualak dira, baina haien sexualitatearen inguruko ikerketa gutxi dago. Horregatik lan honen bidez horretan sakondu nahi izan da, ikerketa kualitatiboa eginez. ...
La importancia de las historias de vida de los menores como herramienta de intervención bajo acogimiento residencial. Un estudio piloto.
(2021-02-12)
[ES] En este programa de intervención se propone trabajar con la herramienta de las historias de vida, puesto que esta es una estrategia de intervención para poder conocer el proceso de desarrollo profesional e identidad ...
Las nuevas tecnologías como medio de socialización entre adolescentes
(2021-02-12)
[ES] No todas las personas tienen las competencias necesarias para llevar a cabo un uso responsable de las nuevas tecnologías, en las que se engloban las redes sociales, entendidas como una nueva forma de ocio y socialización, ...
Indarkeria bikote gazteen harremanetan: faktore anitzeko errealitatea
(2022-01-18)
[EUS] Bikote gazteen harremanetako indarkeria gizarte eta osasun publikoko arazotzat hartu da azkenaldian, prebalentziak oso altuak baitira. Ikerketa honen helburua bikote gazteen harremanetako indarkeriaren inpaktua, eta ...
Mututasun-selektiboa: zer da eta nola integratu gelan
(2023-02-20)
[EU] Lan honen helburua da mututasun selektiboari eta Lehen Hezkuntzako ikasgelan
ezartzeko baliagarriak izan daitezkeen metodologiei buruzko oinarrizko informazioa
biltzea. Era berean, lan honen helburua irakasleek ...
Diagnóstico de las competencias emocionales del alumnado de prácticas de la Fundación Aspaldiko y diseño de un programa de intervención en educación emocional
(2015-01-16)
[SPA] Se trata de un proyecto de la modalidad de intervención, cuyo objetivo principal es realizar un diagnóstico o análisis de necesidades emocionales del alumnado de prácticas del área psicosocial de la Fundación Aspaldiko, ...
La trasformación social: un reto de la educación social en los recursos de acogimiento residencial en Bizkaia
(2024-05-08)
[ES] El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo principal conocer si la
transformación social ha sido y es el objetivo de la Educación Social sobre la que se
erige la intervención socioeducativa en los ...
Beldurraren trataera haur hezkuntzan haur literaturaren bidez
(2024-05-08)
[EU] Beldurra bizitzaren osagai sahiestezina da, baina gizartean ez da honen inguruan hitz askorik egiten. Gure bizitzaren parte den arren, gai hori bigarren mailan geratu ohi da, eta ez zaio merezi duen garrantzia ematen. ...
Oral feedback as a teaching technique in the foreing language primary classrooms while working on the SDGs.
(2024-05-08)
[EN] The aim of this work is to explore oral corrections, specifically the treatment of pronunciation errors, using two different types of corrective feedback, recast and prompts (in the form of repetitions), and evaluating ...