BackBrowsing 05 IKD baliabideak (enero - junio 2013) by Title
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Memoria de testigos: ¿Podemos fiarnos de su memoria?
Sistiaga Berrondo, Andone
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2013-02-28)
El presente trabajo, tiene como objetivo, impulsar el autoaprendizaje para el estudio del funcionamiento de la memoria. Para ello, mediante el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), se contextualiza el contendio a aprender, ... -
Programación de un robot planar para que dibuje
Calvo Gordillo, Isidro (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2013-07-01)
El proyecto propuesto consiste en la construcción y programación de un robot planar (robot SCARA de dos grados de libertad) que actúa como plotter. El proyecto está diseñado para la asignatura de Informática Industrial de ... -
Programazio estrategiak irratian eta telebistan
Arana Arrieta, Edorta (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2013-01-30)
Irratiaren, telebistaren eta interneten programazioaren oinarriaz jabetzea du helburu irakasgai honek. Lehen pausu modura,, gaur egungo eskaintzaren osakera (generoak, formatoak, edukiak…), antolaketa (teknikak, ... -
¿Qué hago con esta mercancía?
Ibarloza Arrizabalaga, Errapel Mirena (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2013-07-01)
Aspectos relevantes para utilizar metodologías de aprendizaje basados en proyectos para desarrollar los contenidos asociados a la asignatura de “Introducción a la contabilidad” del Grado de Administración y Dirección de Empresas. -
¿Qué relaciones existen entre el sistema de estratificación social y el sistema educativo?
Larrinaga Renteria, Ane (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2013-07-01)
Se ha aplicado la metodología ABP a un apartado de la asignatura de Sociología de la Educación referido a las relaciones entre la educación y la estratificación social. En el proceso de resolución del problema propuesto, ... -
Zelan neurtzen dira Rn-ko multzoak ?
Oruetxebarria Fernández de la Peña, Osane (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2013-07-01)
Lan honetan planteatzen den galderari erantzuteko egingo den bidea jarraituz, hauxe da aztertzen dena: zer adierazi nahi dugu “neurtu” esaten dugunean ?. Horren harira, multzo guztiak neur daitezke ala ez ? Erantzuna ...