Validez predictiva e incremental de las habilidades de autorregulación sobre el éxito académico en la Universidad

Thumbnail
Ikusi/Ireki
Data
2011
Egilea
García Ros, Rafael
Pérez González, Francisco
Metadata
Itemaren erregistro osoa erakusten du
  Estadisticas en RECOLECTA
(LA Referencia)

Revista de psicodidáctica 16(2) : 231-250 (2011)
URI
http://hdl.handle.net/10810/48253
Collections