Lan mundua eta sexismoa HGL-n

Abstract

[EUS] Hurrengo lana Gasteizko Hezkuntza eta Kirol fakultatean egindako gradu-amaierako lana da. Lan honetan, sexismoari buruzko ikerketa bat aurrera eraman da , eta, zehatzago, Haur eta gazte literaturan generoak lan munduan duen paper garrantzitsua aztertu da. Horretarako, gela bateko 50 liburu aztertu dira, zehazki Lehen Hezkuntzako bigarren mailakoak, hau da, 6-8 urte bitarteko liburuak, kasu honetan euskal liburuak izan dira gehienbat euskarazko liburuak zituztelako ikastetxe honetan. Horrela, lagin txiki horretan oinarrituta helburu nagusia Haur eta gazte literaturan mundu laboralaren inguruan emakume eta gizonen arteko ezberdintasuna aztertzea da, genero ikuspegitik sexismoa aztertzeko. Aipatutako liburu hauek eta emakumeak eta gizonak Haur eta Gazte Literaturan lan munduarekiko betetzen duten eginkizuna aztertu ondoren, gaur egun gizartean sexismoari eta genero arabera bakoitzak lan arloan duen paperari buruz ematen diren datu objektiboetatik abiatuta, kritika txiki bat egiten zaio haur eta gazte literaturari, batez ere liburu horiek eta literaturak umeen etorkizunerako balio handia dutelako eta arlo pedagogiko zein hezitzailerako eta genero-identitatearen eraikuntzan eragin handia duen kultura bat delako Beraz, berdintasuna bultzatzeko beharrezkoa da guztien parte hartzea eta haurren aldeko apustua egitea etorkizun berritzaile bat sortzeko.

[ES] El siguiente trabajo es un trabajo de fin de grado llevado a cabo en la facultad de educación y deporte. Dicho trabajo consiste en llevar a cabo una investigación acerca del sexismo y más concretamente del mundo laboral en la literatura infantil y juvenil. Para ello, se han analizado 50 libros de una aula, más concretamente de segundo curso de primaria, es decir, libros entre 6-8 años, los cuales todos estaban escritos en euskera dado que en el colegio la gran mayoría eran en este idioma. De esta forma el objetivo principal basándose en esta pequeña cantidad es estudiar la diferencia entre mujeres y hombres en el mundo del trabajo en la literatura infantil y juvenil para estudiar el sexismo desde una perspectiva de género. Una vez analizados dichos libros y el papel que ocupa la mujer y el hombre en el mundo laboral en la literatura infantil y juvenil, partiendo de datos objetivos que hoy en día se dan en la sociedad acerca del sexismo y el papel que tiene cada uno en el ámbito laboral, se lleva a cabo una pequeña critica a la literatura infantil y juvenil que encontramos en las aulas partiendo principalmente de la idea que estos libros y la literatura tiene un gran impacto en su futuro y que les sirve tanto pedagógicamente como para su educación y porque es una cultura que tiene una gran influencia en la construcción de la identidad de género Por tanto, para promover la igualdad es necesaria la participación de todos y apostar por la infancia para crear un futuro innovador.

[EN] The next work is the end of degree work done at the faculty of education and sport of Vitoria-Gasteiz. In this study, research on sexism has been carried out and, more specifically, the role of gender in the world of work in children and youth literature has been analyzed. For this purpose, 50 books of a classroom, specifically of the second year of Primary Education, that is, books between 6 and 8 years, all of them in basque. Thus, from this small sample, the main objective is to analyze the difference between women and men in the labor world in children's and youth literature, in order to analyze sexism from the gender perspective. After analyzing the role played by women and men in the Children's and Youth Literature with respect to the world of work, based on the objective data offered in today's society on sexism and the role of each one in the world of work of genres, a small critique is made of children's and youth literature, especially for the great value of books and literature for the future of children and for being a culture that has a great influence on children' Therefore, to promote equality, the participation of all and the commitment to children is necessary to create an innovative future.