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La formación continua en las empresas de Gipuzkoa: del discurso teórico a la realidad
(Escuela Universitaria de Estudios Empresariales, 2001)
La consideración del contexto en el que se sitúa la empresa queda justificada desde una perspectiva antropológica y sistemática. El entorno, el ambiente, sus circunstancias y cambios inciden sobre la empresa, condicionando ...
Perspectivas sobre el emprendizaje y la creación de empresas de estudiantes de ADE: resultados de un estudio cualitativo
(Escuela Universitaria de Estudios Empresariales, 2010)
La cultura emprendedora y la creación de empresas constituyen un factor clave en la competitividad y desarrollo socioeconómico de cualquier país. Sin embargo, son numerosos los estudios que evidencian el
escaso espíritu ...
Las actuales transformaciones productivas y su incidencia sobre las condiciones de trabajo y empleo
(Escuela Universitaria de Estudios Empresariales, 1996)
En todas las sociedades, a lo largo de la historia, ha sido necesaria la producción y, por tanto, ha habido necesidad de desarrolar trabajo. Sin embargo, la forma en que éste ha sido articulado ha variado considerablemente ...
Perfil emprendedor del alumnado universitario del Campus de Gipuzkoa de la UPV/EHU
(Escuela Universitaria de Estudios Empresariales, 2007)
El emprendizaje y la creación de empresas son considerados factores estratégicos en relación con los niveles de innovación, competitividad, crecimiento económico o de creación de empleo en un país. En un contexto general ...
Implantación de la Gestión Medioambiental en las Empresas Gipuzcoanas: reflexiones y conclusiones preliminares de un proyecto de investigación
(Escuela Universitaria de Estudios Empresariales, 2006)
El presente artículo es uno de los resultados derivados de la participación de sus autores, profesores adscritos a la Escuela Universitaria de Estudios Empresariales y a la Escuela Universitaria Politécnica de Donostia-San ...
Informe sobre el rendimiento escolar en la Escuela Universitaria de Estudios Empresariales de San Sebastián
(Escuela Universitaria de Estudios Empresariales, 2005)