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La herencia educativa de Andrés Manjón: aprender jugando en las escuelas del Ave María
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2010)
El presente artículo tiene como tema central el papel de los juegos dentro de la pedagogía manjoniana y su estudio a partir de la metodología del Patrimonio Histórico. Para ello, se toma como ejemplo los diversos juegos ...
Vaya valle, aquellas escuelas olvidadas
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2010)
Arquitectos cántabros y construcciones escolares
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2010)
El colegio público Casimiro Saiz de Reinosa
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2010)
Memoria de la escuela e identidad narrativa
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2010)
Matilde G. Serna: vida y obra
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2010)
La escuela... ¿Qué escuela?...
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2010)
De la recuperación del patrimonio escolar a la formación del profesorado: el Museo Pedagógico de la Universidad de Huelva
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2011)
El Museo Pedagógico de la Universidad de Huelva se une a las iniciativas institucionales, cada vez más numerosas, relacionadas con la recuperación y la difusión del patrimonio escolar. Al estar ubicado en una facultad ...
La recuperación del patrimonio histórico-educativo. Museos de pedagogía, enseñanza y educación y posibilidades didácticas
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2011)
Recoge este trabajo el resultado de una experiencia formativa organizada por el Museo Pedagógico Andaluz y desarrollada el pasado mes de Octubre de 2010 en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de ...
La presencia de vestigios y símbolos franquistas en el patrimonio educativo valenciano
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2010)
El presente artículo recoge una serie de testimonios materiales y vestigios del franquismo presentes en la actualidad en escuelas y edificios educativos valencianos. Estos elementos del pasado, huella del modelo arquitectónico ...