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La escuela... ¿Qué escuela?...
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2010)
De la recuperación del patrimonio escolar a la formación del profesorado: el Museo Pedagógico de la Universidad de Huelva
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2011)
El Museo Pedagógico de la Universidad de Huelva se une a las iniciativas institucionales, cada vez más numerosas, relacionadas con la recuperación y la difusión del patrimonio escolar. Al estar ubicado en una facultad ...
La recuperación del patrimonio histórico-educativo. Museos de pedagogía, enseñanza y educación y posibilidades didácticas
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2011)
Recoge este trabajo el resultado de una experiencia formativa organizada por el Museo Pedagógico Andaluz y desarrollada el pasado mes de Octubre de 2010 en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de ...
La presencia de vestigios y símbolos franquistas en el patrimonio educativo valenciano
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2010)
El presente artículo recoge una serie de testimonios materiales y vestigios del franquismo presentes en la actualidad en escuelas y edificios educativos valencianos. Estos elementos del pasado, huella del modelo arquitectónico ...
25ª Aniversario de los centros del profesorado. La formación del profesorado, deseos y realidades
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2011)
En este artículo se hace un repaso y una valoración de lo que han sido y han significado los 25 años de vida de los Centros de formación permanente del profesorado de Cantabria (2010). Se establecen seis etapas o momentos ...
Cien Años de una escuela y la ausencia de uno de sus profesores: la Escuela de Arte de Jerez de la Frontera y el grabador Teodoro Nicolás Miciano Becerra
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2011)
La obra pedagógica de la Fundación Sierra Pambely (León)
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2011)
Maestro e inventor. Vivencias de un maetro nacional
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2011)
Mis encuentros con Pereda
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2010)
Vicisitudes de un maestro de Instrucción elemental en las primeras décadas del siglo XIX: 1808-16. Condiciones de la Enseñanza de Primeras Letras en Castro Urdiales en 1817. Maestros aspirantes a esa plaza en 1818
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2011)
Francisco Antonio Nogales, natural de Herrera de Pisuerga, ejerce la docencia de Primeras Letras en Castro entre los años 1808'1816, cuando decide dejar su plaza, disconforme con su estancada situación económica, que ...