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Vivencias familiares de la represión franquista de un maestro renovador
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2021)
Ángel Costa González (1905–1973) fue un maestro segoviano perteneciente a la generación del Magisterio Renovador. Sus ideas avanzadas, junto a las disputas que tuvo con el cura del pueblo, hicieron que sufriera la represión ...
Museo de la Escuela Catarinense: un recorrido virtual, archivos, colecciones y espacios conservados
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2021)
El texto aborda iniciativas en las que la búsqueda de la preservación de lugares de memoria de la educación encuentra lugar en la construcción de un museo - El Museo de la Escuela Catarinense (MESC) de la Universidad del ...
La historia de la cultura material de la educación en España a través de las tesis doctorales (1976-2020)
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2021)
Este artículo indaga en la producción científica en el ámbito de la Historia de la Educación a partir de las Tesis Doctorales presentes en TESEO (periodo 1976-2020) relacionadas con la Cultura Material de la Educación, ...
Innovación pedagógica en y desde la escuela: “Grupo Marmenor”
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2021)
Este trabajo pretende poner en valor la acción desarrollada por un grupo de maestras y maestros que constituyeron el “Grupo Marmenor” tras la creación en 1983 de los Círculos de Estudios e Intercambio para la Renovación ...
En el Centenario del Instituto-Escuela. Obra educativa de los Institucionistas
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2021)
De “Villa Junco” a “Villajunco”
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2021)
Conferencias de la Oficina Internacional de Educación durante la dirección de Jean Piaget: panorama de la enseñanza especial (1929-1967)
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2021)
The article presents an overview of the Special Education approach in the Recommendations prepared and published by the International Conference on Public Education, later called International Conference on Education, under ...
La educación militarizada: disciplina, ordenanza y vigilancia en los estudiantes para el magisterio de 1893 a 1900 en la Escuela Normal para profesores de San Luis Potosí. México
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2021)
This paper shows how discipline, order, and invigilation were implemented in pre-service teaching training at San Luis Potosi's Normal school as part of military education. The historic - analytic method followed portrays ...
“Nosotras hacemos ciencia”. Una exposición del Museo Pedagógico de la Facultad de Ciencias de la Educación de la US
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2021)
The exhibition "Nosotras hacemos ciencia" aims to show the students of the faculty of education of the University of Seville, and the rest of the educational levels, examples of women from the past and present who have ...
Trenes y escuelas: las vías del progreso
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2021)
Although it may seem that education and railways are very different things and take place in very distant fields, in this article we try to point out some aspects of its history, its activities and its own essence closely ...