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Buscando a Don Claudio Moyano
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2009)
En el primer número de esta revista digital 'Cabás', Antonio Montero Alcaide hizo un pormenorizado y útil análisis de la llamada Ley Moyano, la Ley de Instrucción Pública promulgada en 1857; la importancia de este texto ...
Los libros de visitas de Inspección o cómo la educación se entendió desde la Inspección y de qué manera se reflejaba en los libros de visitas
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2009)
En este artículo tratamos de mostrar como los Libros de Visitas de Inspección aportan información sobre el funcionamiento de nuestras escuelas y el control que sobre ellas se ejercía a través de los Inspectores. Los Libros ...
Educación e Ilustración. Manifestaciones en Cantabria
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2009)
Se ha denominado al siglo XVIII, 'siglo educador', dada la preocupación que hubo en el mismo por abordar algunos aspectos educativos hasta entonces olvidados: cualificación de los maestros, educación cívica y física, ...
Años 50 en una escuela lebaniega
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2009)
Matematikaren ikuspegi kategorialetik Gorpuztutako Matematikaren ikuspegira
(Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 2009)
Saunders Mac Lane asked why mathematics has got the branches it has. The foundations of set theory do not explain properly the most important features of mathematical structure. We should not search on forms but on human ...
Arrazonamendu analogikoa fisika modernoan: inbariantza eta simetria
(Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 2009)
In this critical notice we discuss the rale of analogical reasoning in some important fields of modern physics. We do that by analyzing the heuristic relevance of invariance and symmetry, especially of the latter, following ...
Evaluación de la atención sostenida de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
(Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea, 2009)
[Es] El propósito de esta investigación ha sido el de analizar la capacidad de atención
sostenida auditiva y visual de niños con TDAH frente a la de los niños sin ese trastorno. La muestra está compuesta por 25 niños con ...
Jabetza-genitiboaren sintaxia eta erkatze anizkuna
(Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 2009)
After characterizing the so called possesive genitive as a case mark on nominal DP arguments, this article proposes that Basque structural genitive case is checked in the specifier of the head possessive, right below DP. ...