• La danza en personas con discapacidad intelectual: revisión sistemática e identificación de los elementos necesarios para evaluar cambios de movimiento 

  Barnet López, Silvia; Pérez Testor, Susana; Arbonés Garcia, Mar; Guerra Bálic, Myriam (Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 2015)

  La danza se considera una herramienta que contribuye al bienestar de la persona desde una perspectiva integradora. Estudios anteriores afirman, a través del Dibujo de la Figura Humana (DFH), que mejora el bienestar emocional ...
• Hezkuntza graduko ikasleen autokontzeptu artistikoa 

  Balerdi Eizmendi, Eneko (Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 2015)

  The purpose of this investigation is to measure Education Degree students’ artistic self-concept. This research is part of a broader thesis study and 1321 students have participated from four Universities at the Basque ...
• La integración de competencias emocionales en el currículo de las enseñanzas regladas de Danza del País Vasco 

  Martínez Hervías, Edurne; Urdangarin Liebaert, Clara (Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 2015)

  Dance formal education build their teaching methodology on an almost non-existent emotional education. The integration of emotional competencies in the teaching of this artistic and educational discipline is vital. We ...
• Optimizando la adecuación de las enseñanzas superiores de danza a los protocolos de evaluación de la educación superior 

  Gómez-Linares, Alicia; Giménez Morte, Carmen (Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 2015)

  This article presents the design and initial results of a research that extends to 2016 and aims to optimize the adaptation of dance in higher education to the evaluation procedures of the higher education at the Spanish ...

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