Aportaciones de la investigación en Psicodidáctica a las experiencias de comunicación educativa en varias lenguas

dc.contributor.author	Madariaga Orbea, José María
dc.date.accessioned	2020-11-16T18:35:12Z
dc.date.available	2020-11-16T18:35:12Z
dc.date.issued	2001
dc.identifier.citation	Revista de psicodidáctica (11-12) : 229-238 (2001)
dc.identifier.issn	1136-1034
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10810/48095
dc.description.abstract	En este artículo se reflexiona sobre el conocimiento acumulado en la actualidad, en torno a las situaciones educativas en las que se aprende a comunicarse en más de una lengua. Dicha reflexión sirve de base para sugerir posibles campos de investigación en un ámbito tan característico de la Psicodidáctica como es la interrelación entre los protagonistas de la experiencia educativa.
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.title	Aportaciones de la investigación en Psicodidáctica a las experiencias de comunicación educativa en varias lenguas
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.holder	© 2001, Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua