Trabajos prácticos com recetas y como investigaciones

dc.contributor.author	Etxabe Urbieta, José María
dc.date.accessioned	2020-11-16T18:35:14Z
dc.date.available	2020-11-16T18:35:14Z
dc.date.issued	2001
dc.identifier.citation	Revista de psicodidáctica (11-12) : 87-96 (2001)
dc.identifier.issn	1136-1034
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10810/48103
dc.description.abstract	En el contexto de enseñanza/aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza se comparan trabajos prácticos planteados como recetas y como pequeñas investigaciones. Asimismo, habida cuenta de su inclusión en los contenidos de asignaturas de diferentes titulaciones de maestro, se realiza una propuesta para su inclusión como actividad dirigida al aprendizaje de contenidos de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Además a través de los resultados correspondientes a investigaciones realizadas en situación de diseño de secuencias didácticas por parte de alumnos/as de titulaciones de maestro, se analiza el pensamiento espontáneo de futuros maestros
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.title	Trabajos prácticos com recetas y como investigaciones
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.holder	© 2001, Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua