Representación social de los estudiantes de Magisterio ante el fenómeno migratorio

dc.contributor.author	Rojo Robas, Vanesa
dc.date.accessioned	2020-11-16T19:00:17Z
dc.date.available	2020-11-16T19:00:17Z
dc.date.issued	2003
dc.identifier.citation	Revista de psicodidáctica (15-16) : 75-84 (2003)
dc.identifier.issn	1136-1034
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10810/48143
dc.description.abstract	Ante el evidente aumento del número de alumnado inmigrante en los centros educativos de la CAV y la importancia del papel del profesorado ante este nuevo reto, el siguiente artículo plantea conocer la representación que los estudiantes de Magisterio y, por lo tanto, futuros educadores tienen de los inmigrantes , cómo ven que debería responder la escuela y delimitar las variables más significativas que influyen en esta visión.
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.title	Representación social de los estudiantes de Magisterio ante el fenómeno migratorio
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.holder	© 2003, Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua