Investigación y didáctica en educación musical

Abstract

Uno de los empeños principales de los docentes es elaborar proyectos didácticos determinando todas las fases, las actividades de los alumnos, los aprendizajes previstos, la evaluación. Un proyecto de investigación,aunque tenga algunas cosas en común, es fundamentalmente diferente y tiene su punto de partida en un problema a resolver. La presente comunicación se propone subrayar los elementos básicos de un proyecto de investigación en el campo de la educación musical en comparación con los que son propios de un proyecto didáctico, para evidenciar la especificidad de una metodología de la investigación.One of the main job of a teacher is to prepare teaching projects where phases, students activities, learning, evaluation are well established. It is fundamentally different from a research project where the starting point is to solve a problem. This presentation would like to point out the main features of a research project in music education, comparing them with those of a teaching project, in order to highlight the specific aspects of research methodology.