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Construcción de analogías y éxito en la resolución de problemas de matemáticas y ciencias: Un estudio con alumnado de Secundaria

dc.contributor.authorGómez Ferragud, Carlos B.
dc.contributor.authorSolaz Portolés, Joan Josep
dc.contributor.authorSanjosé López, Vicente
dc.date.accessioned2020-11-17T15:01:50Z
dc.date.available2020-11-17T15:01:50Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationRevista de psicodidáctica 18(1) : 81-108 (2013)
dc.identifier.issn1136-1034
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10810/48286
dc.language.isospa
dc.publisherServicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.titleConstrucción de analogías y éxito en la resolución de problemas de matemáticas y ciencias: Un estudio con alumnado de Secundaria
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.rights.holder© 2013, Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua


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