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Análisis del discurso de género en las matrices curriculares de las ciencias de la actividad física y el deporte
(Escola de Educação Física Brasil, 2016)
[ES] En este trabajo se pretende analizar cómo se ha introducido la perspectiva
de género en el currículum universitario, y más específicamente, en el grado de Ciencias
de la Actividad Física y el Deporte. Para ello se ...
La necesidad de trabajar los riesgos de internet en el aula
(Editorial Universidad de Granada, 2017)
[ES] Los avances de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los últimos años han contribuido a grandes cambios sociológicos. Las TIC se han convertido en herramientas indispensables para el trabajo, ...
¿Actores o consumidores de imágenes?
(Universidad de Murcia, 2014-11)
[ES] Este artículo explica los resultados observados y analizados por el grupo de
Investigación multidisciplinar EPETEI de
la Universidad del País Vasco. Este grupo
investiga las imágenes de la obra de teatro
para bebés ...
El significado y la evolución del término «coeducación» con el cambio de siglo: el caso de los centros escolares de Vitoria-Gasteiz
(UAM Ediciones, 2019)
[ES] El término coeducación se suele utilizar cuando se habla de perspectiva de género o feminista en educación o al situar este tema en la escuela. Sin embargo, parece que en ciertos ámbitos la coeducación es un tema del ...
Los significados otorgados a las relaciones adolescentes desde la comunidad escolar
(Universidad de Murcia, 2017)
[ES] Con
el
uso
de
las
redes
sociales
han
aumentado
las
situaciones
de
acoso
y
violencia
de
género
en
la
adolescencia.
El
objetivo
de
este
trabajo
es
conocer
cómo
se
perciben
estas
relacion ...
Sociedad multipantalla: un reto educativo para familia y escuela
(Fundación iS+D para la Investigación Social Avanzada, 2019)
[ES] Las Tecnologías de la Información y la Comunicación
y la conexión a Internet están totalmente integradas
en nuestra sociedad. Los avances han causado
un especial impacto entre la población menor de
edad, que ...
¿Existe sesgo de género en los estudios de ciencias de la actividad física y el deporte?
(Federacion Española de Asociaciones de Docentes de Educacion Fisica (FEADEF), 2018)
[ES] Con el presente trabajo se desea identificar si existe sesgo de género en los estudios de grado en Ciencias de la Actividad Física y el
Deporte en la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), para ello, se ha analizado ...
La relevancia de trabajar el uso crítico y seguro de Internet en el ámbito escolar como clave para fortalecer la competencia digital
(Ediciones Universidad de Salamanca, 2017)
[ES] Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) e internet se han convertido en medios imprescindibles para la vida cotidiana de casi todos los sectores de la población. Asimismo, el desarrollo digital ha ...
Análisis de las opiniones de un grupo de estudiantes universitarios sobre los factores que les impulsaron a elegir sus estudios
(Asociación de Geógrafos Españoles, 2016)
Esta investigación pretende conocer las razones que llevan al alumnado a escoger la titu-lación de Geografía y Ordenación del Territorio en la UPV/EHU. Para ello, han sido entre-vistados los estudiantes de los cuatro cursos ...
La aventura de investigar. Una experiencia de investigación-acción participativa
(ICE. Universidad de Oviedo, 2011-01)
[ES]El objetivo de este estudio consiste en desvelar las sensaciones, sentimientos y pensamientos que la aventura de implicarse en una investigación-acción participativa genera sobre los distintos grupos de personas ...