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¡Las niñas ya no quieren ser princesas! La educación informal, la publicidad de juguetes y la construcción de los géneros en la infancia
(Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social, 2023-01)
En la sociedad de la información y de la comunicación, los media se han transformado en agentes socializadores por excelencia. Desde la alfabetización crítica, la presente
investigación tiene por objeto analizar la ...
Calendario de inmunizaciones de la Asociación Española de Pediatría: recomendaciones 2024
(Elsevier, 2024-01)
El Calendario de Inmunizaciones de la AEP para 2024, con sus recomendaciones de inmunización para embarazadas, niños y adolescentes residentes en España, hace el número 25 desde el primero presentado en 1995, siendo anual ...
Aviso a navegantes: sobre la posible inconstitucionalidad del Impuesto sobre Sucesiones y Donaciones, el Impuesto sobre el Patrimonio y el Impuesto sobre Transmisiones Patrimoniales y Actos Jurídicos Documentados
(Renta Grupo Editorial, 2022-01)
la sentencia del TC 182/2021, de 26 de octubre, relativa al Impuesto sobre el
Incremento de Valor de Terrenos de Naturaleza Urbana, trasciende el ámbito de dicho impuesto
local, ya que las consideraciones vertidas en la ...
Álbumes ilustrados para trabajar las migraciones. Una propuesta interdisciplinar para la formación del profesorado de Educación Primaria
(Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2023-07)
El uso de los álbumes ilustrados para tratar temas conflictivos en el aula se presenta como una oportunidad también para la formación del profesorado de Educación Primaria. La educación literaria, junto con la formación ...
Comparativa Crítica sobre las diferentes regulaciones del IIVTNU
(Renta Grupo Editorial, 2022-03)
Muy recientemente se han aprobado 5 nuevas normas reguladoras del
Impuesto sobre el Incremento de Valor de Terrenos de Naturaleza Urbana con un ámbito
espacial diferente: la estatal, las tres vascas y la navarra.
Las ...
Características cuantitativas del proceso de escritura en contexto diglósico: futuro profesorado bilingüe
(Universidad Nacional de Asunción. Facultad de Filosofía. Instituto Superior de Lenguas, 2021-08)
[ES] En el presente artículo se exhibe un análisis del contraste entre las características cuantitativas del desempeño en producción escrita durante un ejercicio acotado en el tiempo por un grupo de 32 alumnos universitarios ...