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Las mujeres bertsolaris, agentes en su incorporación a la escena pública
(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Jaén, 2020)
[ES] El bertsolarismo se asocia con lo
masculino y con lo público. Más exactamente
con la plaza, lugar hegemónico de la cultura vasca
(González Abrisketa, 2013), donde se juega a
la pelota, hablan los políticos e ...
Indagando en nuevas líneas de acción ante los conflictos escolares. Las Comunidades de Aprendizaje en constante revisión
(Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte de la Universidad de Vigo, 2018)
[ES] Las Comunidades de Aprendizaje (CdA) no son centros libres de conflicto, sino escuelas que lo manejan como objeto de gran potencial educativo. Por ello, la comu-nidad educativa debe estar constantemente ideando formas ...
Acercando el pensamiento de Paulo Freire al profesorado universitario de ingeniería. El caso de la Escuela Politécnica de Pernambuco (Brasil)
(UAM Ediciones, 2021)
[ES] Este artículo presenta una investigación sobre la evaluación del aprendizaje que se realizó en una institución de Enseñanza Superior de ingeniería: la Escola Politécnica da Universidade de Pernambuco, Brasil. Se hace ...
La percepción del conflicto escolar en tres comunidades de aprendizaje
(Pontificia Universidad Javeriana, 2018)
[ES] Esta investigación analiza la percepción del conflicto en tres
comunidades de aprendizaje para explorar el significado que
atribuyen al término conflicto y averiguar con qué escenarios
asocian su aparición. La ...
Algunas propuestas para mejorar la formación del profesorado de Chile a la luz de las prácticas pedagógicas de éxito en el País Vasco
(UAM Ediciones, 2021)
[ES] El propósito de este trabajo es realizar una revisión de la literatura existente para identificar algunas propuestas de ciertas experiencias educativas de éxito en la Comunidad Autónoma del País Vasco para ayudar a ...
Los recreos, laboratorios para la construcción social de la masculinidad hegemónica
(Ediciones Universidad de Salamanca, 2017)
[ES] El estudio de la ocupación de los patios de recreo escolares por el fútbol no
es algo novedoso hoy en día. Pero llama la atención la normalidad con la que se
asume esta práctica, siendo el motor clave en la construcción ...
La programación deportiva ¿qué lugar ocupan las mujeres?
(Centro de Filosofia e Ciências Humanas e pelo Centro de Comunicação e Expressão da Universidade Federal de Santa Catarina, 2020)
[ES] Este artículo tiene como objetivo principal describir la percepción de las deportistas sobre
la programación deportiva y, en segundo lugar, identificar si se sienten empoderadas con respecto a
los medios de comunicación. ...
La financiación del deporte de alto rendimiento femenino en la CAPV
(Federacion Española de Asociaciones de Docentes de Educacion Fisica (FEADEF), 2021)
[ES] La financiación del deporte de alto rendimiento es un reto en la actualidad, especialmente para las deportistas. Ellas acceden
a becas y patrocinios, pero con mayor dificultad que sus compañeros. En instituciones ...
Las experiencias de equidad vividas por mujeres deportistas de alto nivel en educación física
(D.A.A. Scientific Section Martos (Spain), 2020)
[ES] Este estudio explora las experiencias vividas en las clases de educación física (EF) por las mujeres deportistas de alto nivel. Su finalidad es indagar en sus vivencias para conocer la realidad de estas mujeres en el ...
La realidad trans en el sistema educativo: una revisión sistemática.
(Elsevier, 2023-01-27)
[ES] El sistema educativo es un agente socializador importante. En muchas ocasiones, es señalado como solución de los problemas que padece la sociedad. Sin embargo, al mismo tiempo, es donde más discriminación sufren las ...