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The conventional facade solution during the developmental period in Gipuzkoa: decline (and end) of a construction system
(Instituto de Ciencias de la construccion Eduardo Torroja, 2015-04)
The article analyses the construction process, the evolution and the disturbing future of the facade enclosure of the collective housing constructions built during the developmental period in the province of Gipuzkoa. 128 ...
Propuesta de modelo de evaluación de la Innovación Social Universitaria Responsable (ISUR)
(Universidad de Navarra, 2016)
[ES] Se presenta una panorámica sobre el
modo en que las universidades han asumido la innovación
y responsabilidad social y los mandatos adquiridos
a nivel internacional, europeo y nacional. Las
defi niciones de ...
Las competencias de emprendimiento social, COEMS: aproximación a través de programas de Formación universitaria en Iberoamérica
(Universidad Complutense de Madrid, 2015)
[ES] El auge que el emprendimiento social tiene en nuestra sociedad cada vez es mayor y
muchas universidades han apostado por la educación emprendedora como parte de su misión,
adquiriendo un papel de responsabilidad en ...
Reseña del libro Liderazgo pedagógico en los centros educativos: competencias de equipos directivos, profesorado y orientadores, Aurelio Villa (ed.) Editorial Mensajero. Año 2103. ISBN: 978-84-271-3542-0
(REDAPES, Red Argentina de Posgrados en Educación Superior, 2014)
Dinámica territorial de la Reserva de la Biosfera de Urdaibai (País Vasco). Evaluación del grado de desarrollo y sostenibilidad de una comarca rural
(FUNDICOT. Asociación Interprofesional de Ordenación del Territorio, 2012)
El análisis de la Reserva de la Biosfera de Urdaibai (en adelante RBU)
perteneciente a la comarca de Gernika-Bermeo, se enmarca dentro de la cuarta
área temática de este congreso, ya que, por un lado en ella se encuentra ...
Políticas sobre la integración de las TIC en la escuela de la Comunidad Autónoma del País Vasco
(Universidad de Extremadura, 2011)
[ES]En la Comunidad Autónoma Vasca se han tomado una serie de decisiones estratégicas materializadas en diversas políticas, planes institucionales e iniciativas con el objeto de integrar, usar e innovar con TIC en las ...
Las secuencias didácticas de lengua: una encrucijada entre teoría y metodología
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2016)
[ES] El objetivo de este trabajo es analizar secuencias didácticas(SD) para enseñar lengua/s diseñadas por profesores de educación primaria y proponer algunos indicadores que guíen a los enseñantes en la confección y ...
¿Puede la formación tener efectos globales en la universidad? Desarrollo docentes, metodologías activas y currículum híbrido
(2014-01-23)
[ENG] Based on a comprehensive concept of faculty development that aims to influence both individual (skills, concepts) and the organizational and institutional levels, we will focus on ERAGIN program. This program, in ...
Nueva York, Monterrey y París: tres lógicas contradictorias para enfrentar los retos del desarrollo en la primera década del siglo
(Universidad de Zaragoza, 2012)
Este trabajo analiza las contradictorias lógicas planteadas a lo largo de la primera década del siglo xxi
desde los principales foros internacionales en los que se ha debatido sobre la cooperación al desarrollo.
Para ...