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La incorporación de la literatura infantil digital a la biblioteca de aula
(Universidade de Vigo, 2014-06-08)
El presente trabajo explora las posibilidades y conveniencia de integrar la lectura ficcional digital en la biblioteca escolar de aula. Para ello, se incorporaron cinco dispositivos digitales a la biblioteca de un aula de ...
Pedagogía de la situación: expresión dramática para la escuela
(Universidade de Vigo, 2014-12-01)
Este artículo observa y analiza la experiencia de expresión dramática Kubik,
diseñada por la Compañía Teatro Paraíso a partir del trabajo colaborativo con las
Escuelas Infantiles de Vitoria-Gasteiz, siguiendo para ello ...
El desarrollo del pensamiento crítico en la formación inicial del profesorado: Análisis de una estrategia pedagógica desde la visión del alumnado
(Universidad de Granada, 2018-03-01)
El nuevo marco universitario, orientado a la adquisición de competencias por parte del
alumnado, ha reforzado la necesidad de que este aprenda a aprender y adquiera autonomía
intelectual. Resulta, por tanto, necesario ...
Juego de rol para el desarrollo del pensamiento crítico en la formación inicial del profesorado
(Universidad Complutense de Madrid, 2019-09-01)
El pensamiento crítico no solo es una de las competencias definitorias del perfil profesional del futuro profesorado, sino también una necesidad ineludible para cualquier acción educativa. En este sentido, las capacidades ...
Un reto innovador en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil: La obra teatral Kubik
(Universidad de Granada, 2015-05-01)
El presente artículo pretende dar a conocer una propuesta innovadora en los planes de formación
inicial del profesorado de Educación Infantil: el visionado y análisis de la obra teatral Kubik,
orientada a niños y niñas ...
Narrativa vasca y memoria: la necesidad de crear verdades literarias
(Espasa, 2013)
[ES] La narrativa vasca ha recurrido a la memoria histórica para ofrecer al lector un pasado imaginado sobre el que reflexionar. La memoria de la guerra es uno de los temas más frecuentes en la novela vasca, junto con el ...
Representaciones transtextuales y heterolingües (para la memoria) en la novela Manu militari
(Gobierno de Navarra, 2018)
[ES] Este artículo analiza el relato memorístico en la novela Manu militari (1987), en la que
J. A. Arrieta narra las vivencias de una joven generación vasca en su paso del franquismo
al post-franquismo. Se describe el ...
La adaptación del Patrimonio Oral Vasco como recurso simbólico de la comunidad vasca (1960-1975)
(Gobierno de Navarra, 2016)
El Patrimonio Oral Vasco (POV) cumplió un rol fundamental durante la reconversión cultural vasca de 1960 a 1975. Para poder entender la influencia y el éxito obtenidos en la comunidad vasca, es imprescindible reflexionar ...
Interacción oral con alumnado de dos años en un contexto pedagógico-teatral
(Universitat Politècnica de València, 2016-12-29)
Todavía, son escasos los estudios con alumnado menor de tres años, aun cuando está ampliamente aceptado que la evolución de los primeros años de vida, dentro y fuera del ámbito escolar, posee una enorme relevancia para un ...
El uso de información del discurso en el análisis de sentimientos en euskera
(CEUR-WS, 2017)
El an´alisis de sentimientos es una tarea importante en el procesamiento
del lenguaje natural (PLN), ya que ayuda a identificar la subjetividad de los textos
y su informaci´on evaluativa. Mediante este tipo de informaci´on ...