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Expresión musical y corporal en los batallones escolares a finales del siglo XIX: el batallón infantil de Huesca (1902-1905)
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2017)
This article, after a contextualization, presents the case of the infantile battalion in Huesca, disclosing its origin as well as its architects. In the same way, it underscores the activities performed by these school ...
El nuevo Museo Pedagógico y del Niño de Castilla-La Mancha
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2017)
Tras veintisiete años en los sótanos del Colegio Benjamín Palencia, el Museo Pedagógico y del Niño de Castilla-La Mancha de la ciudad de Albacete ha sido trasladado recientemente a su nueva ubicación, más apropiada que la ...
La escuela rural (1939-1951) y su contexto. Entrevista a una alumna segoviana
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2017)
En el presente trabajo, llevamos a cabo una entrevista a una mujer septuagenaria de un pueblo de la provincia de Segovia centrada en su etapa infantil. Las preguntas inciden en sus años de infancia para conocer cómo era ...
Entre lo impreso y lo manuscrito: viaje por España de la mano de un manual y un cuaderno escolar
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2017)
School textbooks and notebooks are the main sources to reconstruct the child to know both the culture and context of production and dissemination of the same as the uses, functions and meanings that children attribute to ...
Tiza y arena: un viaje por las escuelas del Sáhara español
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2017)
Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca.
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2017)
La importancia del género femenino en la literatura desde la construcción educativa en 1970-1980
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2018)
El objetivo de este artículo es analizar críticamente a la literatura como fuente de transmisión cultural, a partir de mujeres escritoras. En efecto, entre los años 70 y 80 del siglo pasado hubo en Chile una serie de mujeres ...
Exposiciones sobre la cultura escolar como espacio para el conocimiento del patrimonio histórico educativo
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2018)
The temporary exhibitions of the scholastic culture as space to know and to reconstruct the historical-educative patrimony is experiences that they have like main purpose, to rescue and to recover of the familiar archives ...
Memorias de un viaje de estudios pedagógicos a la capital de la República
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2018)
An exceptional case of the search of the permanent training is the one that involved the teacher of elementary education, Epifanio Romero Pindado who, for two weeks in May 1933 visited the Grupo Escolar Cervantes in Madrid. ...
Estudios de latinidad en Cantabria, s. XVIII
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2018)
The studies in Latin grammar were indispensables in the Ancient Regime (XVIII Century) for the pupils who wanted to continue their formation at university. Before initiating the above-mentioned studies, they had to demonstrate ...