BackEducación musical y medios de comunicación: una atrayente confluencia
ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete 31(2) : 69-80 (2016)
Abstract
La educación musical posee un componente eminentemente práctico en cualquiera de los
campos en que se centre, ya sea la interpretación, la creación y la escucha, aspecto este último
que, en ocasiones, puede dar la impresión de desarrollarse con cierta sensación de pasividad.
Como docentes, este escenario no puede ser obviado, por lo que se precisa articular diferentes
estrategias que nos ayuden a generar propuestas en las que el alumnado tenga una auténtica
participación activa. Nuestra experiencia de aula nos lleva a considerar a los medios
audiovisuales idóneos para ser utilizados como un importante recurso, ya que forman parte de
la vida diaria del alumnado. En este texto se presentan algunas estrategias a llevar a cabo con
alumnado de formación inicial de la Mención en Educación Musical en la Escuela de Magisterio
de Bilbao.
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