La arteterapia como metodología en la formación universitaria. Propuesta de intervención para la integración holística del alumnado de estudios artísticos

Abstract

La tesis se enmarca en el ámbito híbrido entre la arteterapia y los estudios superiores artísticos en la que se desarrolla una metodología, fundamentada en la teórica arteterapéutica, aplicable en las aulas de Bellas Artes (y no solo en estudios superiores artísticos) para que el mundo emocional del alumnado tenga más cabida. El objetivo es aportar conocimiento de la arteterapia y que las diferentes intervenciones en la educación superior permitan mejorar las relaciones intereducativas y priorizar la salud mental y emocional de las personas involucradas. Por lo tanto, esta tesis tiene carácter multidisciplinar y entrelaza ámbitos de la arteterapia, bellas artes, educación y psicología.