La asignación de género en préstamos ingleses en el español de Puerto Rico

Abstract

[ES] El presente estudio examina los juicios de aceptabilidad de 101 hablantes de Español de Puerto Rico en la asignación de género en sintagmas determinantes híbridos (DESP NING). Estos nativos de español favorecieron el masculino como género por defecto frente a la estrategia analógica, aún en presencia de conceptos cuya equivalencia era femenina en español (ej. El season). Sin embargo, se observaron diferencias en la asignación de género en dependencia del dominio semántico de las inserciones léxicas. Se examinaron tres categorías de préstamos: tecnológicos, básicos y de dominio familiar. La evidencia señala que la estrategia analógica es más favorecida en los casos de préstamos básicos y de dominio familiar que en los tecnológicos. Los hallazgos también sugieren que la competencia lingüística en la L2 es un factor determinante en la preferencia de una estrategia frente a la otra.

[EN] The present study examines the acceptability judgments of 101 participants on the gender assignment of mixed DPs (DSPA NENG) in the Puerto Rican Spanish. These speakers favored masculine as gender default over the analogical criterion even when the translation equivalent in Spanish was feminine (EJ. ElM season). We argue that there are differences that relay on the semantic domain in the gender assignment of loans. The results point out that strategies for gender assignment are different for technological, basic, and familiar domain concepts. The evidence for basic and familiar domain loans shows significant use of the analogical criterion in comparison with techno concepts. Our findings suggest that L2 proficiency is a relevant factor in the preference of analogical strategy versus masculine as gender default.