La experimentación como metodología de aprendizaje integrado “aprender haciendo”. El taller de electrónica, aprendizaje fuera del aula.

Abstract

En el campo empresarial los ingenieros/as aplican sus conocimientos tecnológicos y sus competencias de forma integrada. Sin embargo, sin menoscabar el saber especializado y clasificado en materias o asignaturas, las acciones integradoras se practican y enseñan de manera compartimentada en diferentes asignaturas. En este contexto el taller de electrónica se propone como un espacio abierto en el que se desarrolla una metodología de enseñanza-aprendizaje integrado, heurístico interdisciplinario, en el cual los estudiantes y profesorado de diferentes áreas de conocimiento se relacionan para el estudio, realización de casos prácticos, proyectos, construcción de conocimientos y solución de problemas desde la perspectiva práctica de una forma reflexiva. Se comprueba que los métodos de aprendizaje activo, en los que los estudiantes participan en diferentes actividades prácticas, son muy efectivos para obtener una comprensión más profunda de las materias, así como para desarrollar las competencias transversales. El uso de los laboratorios en los procesos de enseñanza e investigación es de suma importancia debido a que el trabajo práctico implica la verificación y el hallazgo y previene de la acción de “encasillar” cuando sólo se utiliza la información de los libros, complementando así el trabajo desarrollado en el aula de la clase. En este trabajo se presenta, de forma resumida, la metodología empleada y varios casos prácticos.