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Procesamiento dual y conocimiento social: Interacción del razonamiento lógico-heurístico y las creencias sobre los estereotipos sociales del colectivo LGTBI y la comunidad gitana
(2021-03-04)
Las Teorías del Proceso Dual postulan dos formas diferentes de procesar la información. El procesamiento Tipo 1, caracterizado por ser autónomo e intuitivo, y el procesamiento Tipo 2, que requiere de una atención más ...
Relaciones del bienestar subjetivo, la inteligenica emocional y el apoyo social percibido en una muestra de adolescentes de la República Dominicana
(2021-10-21)
En esta tesis por compendio se analiza la relación entre el bienestar subjetivo, la inteligencia emocional y el apoyo social percibido adolescentes de la República Dominicana; concretamente de 1030 estudiantes de educación ...
El apoyo social percibido, el autoconcepto académico y la motivación escolar en el ajuste escolar del alumnado universitario de País Vasco y República Dominicana: un estudio comparativo
(2021-05-31)
Esta investigación analiza las posibles relaciones que existen entre las variables psicológicas, las variables del ajusteescolar y variables contextuales del alumnado universitario. Para ello, se miden el apoyo social ...
Competencias mediáticas e informacionales, valores y actitudes machistas en alumnado universitario ecuatoriano: exploración e intervención
(2021-06-16)
El contexto originado por la pandemia de COVID19 a escala global ha posicionado la necesidad de una alfabetización mediática e informacional crítica en un lugar central en las agendas educativas, en las que también urge ...
Satisfacción y fatiga por compasión en profesionales de enfermería de unidades de alto impacto emocional
(2021-06-14)
La Calidad de Vida Profesional hace referencia a la vivencia emocional que una persona tiene en relación con su rol profesional de cuidado. En Enfermería, el establecimiento de una relación de ayuda con las personas en ...
Liderazgo y eficacia escolar en centros de primaria de la Comunidad Autónoma Vasca.
(2021-06-01)
La investigación sobre liderazgo escolar pone en evidencia la relación existente entre el liderazgo de la dirección escolar y los resultados académicos del alumnado. La finalidad del presente estudio ha sido conocer el ...