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El impulso protésico: escultura, cuerpo y representación
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2011-11-23)
“El impulso protésico” , tecnológico, material y metafórico.
Interacción entre cuerpo y artefacto en el proceso de comunicación con el otro y consigo mismo.
Con el término “artefactos portables”, pretendemos indagar ...
¿Cómo puede gestionar una empresa un derecho de cobro?
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2011-06-10)
Se ha aplicado el Aprendizaje Basado en Problemas en una parte de una asignatura de primer curso de grado. Se trata de una asignatura, Introducción a la Contabilidad, en la que todos los conceptos son nuevos para el ...
¿Puede realmente una iniciativa legislativa popular convertirse en ley?
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-01-26)
Como ciudadano/a intuyes que la actividad parlamentaria podría mejorar mucho si las personas, además de por sus representantes, pudieran en muchos temas de la vida cotidiana presentar iniciativas legislativas. Para ello, ...
Joven aunque sobradamente preparado
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2011-11-24)
El Caso JOVEN AUNQUE SOBRADAMENTE PREPARADO se ha implementado en la asignatura ECONOMÍA DE LA EMPRESA: INVERSIONES. Esta asignatura se imparte en 4º curso de la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas (LADE) ...
¿Sois capaces de falsificar un cuadro?
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2011-11-28)
os/las estudiantes deberán buscar la información necesaria sobre los materiales y técnicas pictóricas empleados en un cuadro de un artista reconocido, como paso previo a su reproducción. Además tendrán que preparar una ...
Aprendizaje colaborativo de fundamentos de tecnología de computadores en base a problemas y proyectos
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-07-26)
Para desarrollar toda la asignatura al completo en base a metodologías activas de aprendizaje, se les proponen a los grupos de estudiantes 6 tareas a desarrollar a lo largo del cuatrimestre: 3 problemas, 2 proyectos y un ...
¿Cómo interviene actualmente un conservador-restaurador una obra de arte?
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2013-07-02)
La asignatura de Teoría de la Restauración y Criterios de Intervención es una asignatura troncal de 6 créditos que se imparte en el primer cuatrimestre del tercer curso del Grado en Conservación Restauración de Bienes ...
¿Le prestamos dinero a Proyect SA?
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2013-06-01)
Los estudiantes organizados por grupos asumiran el rol de un equipo de dirección de una nueva sucursal bancaria. Cada grupo deberá elaborar un informe de evaluacion del riesgo financiero de clientes demandantes de préstamos ...
Planifificación de un proyecto de obra civil
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-06-25)
[EU]Enpresa eraikitzailearen ikuspegitik, azpiegitura publikoen lehiaketa batean parte hartzeko derrigorrezko den obraren plangintza osatzea da xedea.
Obra zibil baten plangintza eta programazioa gauzatzea du helburu, ...
¿De qué manera condiciona el Derecho mis derechos?
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-10-24)
En el contexto de la asignatura Derecho Civil I, los estudiantes deben resolver un problema, y dos subproblemas, para lo que han de comprender la dinámica del derecho subjetivo en el marco, más o menos rígido, creado por ...