BackBrowsing 03 IKD baliabideak (enero - junio 2012) by Issue Date
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¿Puede realmente una iniciativa legislativa popular convertirse en ley?
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-01-26)Como ciudadano/a intuyes que la actividad parlamentaria podría mejorar mucho si las personas, además de por sus representantes, pudieran en muchos temas de la vida cotidiana presentar iniciativas legislativas. Para ello, ... -
Diseño y ejecución de una coreografía gimnástica grupal con música
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-01-26)El proyecto Diseño y Ejecución de una coreografía gimnástica grupal con música se propuso para la asignatura 135_DEPOR102_20872_01c Fundamentos de la Gimnasia y el Judo, en castellano. Debemos puntualizar que la implementación ... -
¿Peligra nuestra salud en nuestros hogares?
Alonso Rojas, Rosa María
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-01-26)
El proyecto se enmarca dentro de la asignatura Química Analítica troncal de carácter anual se imparte en la actualidad en el tercer curso de la Licenciatura en Ciencias Químicas y con la implantación del Grado en Química ... -
La guillotina ¿Cosa de Brutos?
Ibáñez Etxeberria, Alex (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-01-26)
El caso, ocurrido en 2009, plantea el dilema que se le crea a Pepe Ramosna, profesor de Enseñanza Primaria en una escuela pública del País Vasco, al analizar los resultados de su actividad docente. En un momento en el que ... -
Andereño, zer egingo dugu orain, bazkaldu ala afaldu?
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-06-21)Lan honetan aurkezten dugun proiektuan Haur Hezkuntzako Graduaren bi ikasgai, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezagutza eta IKTak Haur Hezkuntzan integraturik daude. Bertan denboraren pertzepzioa haurrengan garatzeko ... -
¿Se merece otra oportunidad?
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-06-21)El caso describe el dilema en que se encuentra una trabajadora social que ejerce su profesión en un servicio multidisciplinar de “cooperación con la Justicia”. Se ha iniciado un procedimiento penal a raíz del atropello ... -
Paciente furioso: ¿Caos o control?
Arrue Mauleón, Marta (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-06-21)
El caso presenta un conflicto de decisiones de una enfermera ante una situación de violencia verbal de un paciente en tratamiento psiquiátrico en una consulta de un centro de Salud. La enfermera tiene que tomar una decisión ... -
Enpresa komertzialaren simulazioa
Ibarloza Arrizabalaga, Ander (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-06-21)
Enpresa baten urtebete bateko kontabilitatearen kudeaketan, ikasgaien %80ak parte hartzen du. Enpresa simulatu bat martxan jartzeko kontabilitatearen teknika jakin beharrik ez dago. Beraiek, merkatuko oinarri arrazonagarri ... -
Introducción. Derecho de la persona
Imaz Zubiaur, Leire (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-06-21)
El alumnado trabajará el bloque relativo al Derecho de la persona mediante la metodología activa ABP (aprendizaje basado en problemas). Un problema estructurante que narra los avatares vitales de MALEN permitirá el análisis ... -
Aprendizaje basado en problemas en química: estados de agregación y disoluciones líquidas
De Blas Martín, Maite (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-06-21)
El hilo conductor de esta experiencia ABP es la erupción del volcán islandés Eyjafjallajökull, que tuvo lugar en marzo de 2010. La primera consecuencia, fue el deshielo del glaciar que cubre el volcán, que provocó inundaciones ... -
La Génesis desde el Babel de Emociones
Sagasti Aurrecoechea, Joseba Josu (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-06-21)
Dña. Sonia Losada, empadronada en Getxo desde el día 20 de Septiembre de 1990, acudió en el mes de Julio de 2010 al despacho de abogados S&J a solicitar asesoramiento sobre diversos hechos y problemas que le habían surgido. ... -
Zein instrumentazio eta material erosiko zenuke ingurugiroko analisiak egiten dituen laborategia muntatzeko?
Usobiaga Epelde, Aresatz (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-06-21)
Proiektu honen bitartez ikasleak prozedura analitikoan eman beharreko urratsak identifikatuko eta bakoitzak duen garrantzia ulertuko ditu. Urrats horien barnean sartzen dira laginketa eta laginaren aurretratamendua. Sarri ... -
¿Quién lee las estadísticas oficiales?
Mariel Chladkova, Petr (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-06-21)
El curso tiene un carácter totalmente aplicado y se dirige a aquellos alumnos interesados en aprender a utilizar datos para analizar relaciones entre variables económicas o de otra índole en términos de un modelo y a ... -
¿Cuál es la diferencia salarial que puede esperar un licenciado con respecto a un diplomado?
Zárraga Alonso, Ainhoa; ; Moral Zuazo, María Paz (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-06-21)
Este material está orientado al estudio del modelo de regresión a nivel básico siguiendo la metodología de aprendizaje basado en problemas. Se plantea un ejemplo práctico en cuyo desarrollo se aplican los principales ... -
La inquietud de Erika
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-06-21)“La inquietud de Erika” presenta una situación donde los estudiantes de odontología han de analizar, sintetizar, plantear hipótesis, tomar decisiones y comunicar las mismas, para dar respuestas pertinentes a las incertidumbres ... -
Planifificación de un proyecto de obra civil
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-06-25)[EU]Enpresa eraikitzailearen ikuspegitik, azpiegitura publikoen lehiaketa batean parte hartzeko derrigorrezko den obraren plangintza osatzea da xedea. Obra zibil baten plangintza eta programazioa gauzatzea du helburu, ... -
Poniendo en valor el patrimonio físico y deportivo local
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-06-25)La empresa de servicios deportivos para la que trabajan los alumnos les ha encargado que elaboren una propuesta de actividades para presentarla a un concurso público cuyo objeto es dar a conocer y poner en valor el patrimonio ... -
Aprendizaje colaborativo de fundamentos de tecnología de computadores en base a problemas y proyectos
(Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, 2012-07-26)Para desarrollar toda la asignatura al completo en base a metodologías activas de aprendizaje, se les proponen a los grupos de estudiantes 6 tareas a desarrollar a lo largo del cuatrimestre: 3 problemas, 2 proyectos y un ...