eAssessment (evaluación de los aprendizajes en contextos online o blended): tendencias, modelos y estrategias de evaluación avanzadas)

dc.contributor.advisor	Guàrdia, Lourdes
dc.contributor.advisor	Arroyo, Amaia
dc.contributor.author	Garcia-Blazquez, Itziar
dc.date.accessioned	2018-09-13T07:32:08Z
dc.date.available	2018-09-13T07:32:08Z
dc.date.issued	2017
dc.date.submitted	2017
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10810/28683
dc.description.abstract	Proiektu honen helburua, online bidezko ikas‑prozesuetan ematen diren ebaluazioen inguruan burututako ikerketa eta hezkuntza praktiken literatura azterketa bat egitea da. Gaur egun oraindik ere, ohikoa da ebaluazio‑tresna tradizionalak erabiltzea, ikas‑ eta irakas‑prozesuak aldatu badira ere. Dokumentu honek hainbat argitalpenetan jasotzen diren hainbat ebaluazio joera alternatiboen tendentzia, eredu eta estrategia biltzen ditu.	es_ES
dc.language.iso	eus	es_ES
dc.publisher	UPV/EHU eta UEU	es_ES
dc.relation.ispartofseries	HEZikt Berezko Tituluko proiektua
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.subject	e-assesment	es_ES
dc.subject	e-learning	es_ES
dc.subject	ebaluazioa	es_ES
dc.title	eAssessment (evaluación de los aprendizajes en contextos online o blended): tendencias, modelos y estrategias de evaluación avanzadas)	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_ES
dc.rights.holder	© 2017, Itziar Garcia-Blazquez	*
dc.departamentoes	Didáctica de la Lengua y la Literatura	es_ES
dc.departamentoeu	Hizkuntzaren eta literaturaren didaktika	es_ES