Hizkuntzaren i(ra)kaskuntza prozesuak Haur Hezkuntzan arbel digitalarekin: Hizkuntza errefortzua ikasle etorkin batekin

dc.contributor.advisor	Iruskieta Quintian, Mikel
dc.contributor.author	Aramendi Lekuona, Goiatz
dc.date.accessioned	2020-09-30T16:08:40Z
dc.date.available	2020-09-30T16:08:40Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10810/46296
dc.description.abstract	Gaur egun ikaragarrizko abiaduran sartzen ari dira IKTak eskolako ikasgeletara, egungo errealitate eta beharrei aurre egiteko. Lanaren helburua Arbel Digitala erabiliz haur etorkin baten hizkuntza errefortzua diseinatzea da. Arbel Digitalean oinarrituta, ikasle etorkin iritsi berri batentzat euskara ikasteko jolasak sortu dira. Proiektua baliagarria izan daiteke ikasle-irakasle eta gurasoen arteko elkarrekintza lantzeko eta familian euskara ikasteko. Hori bai, aldez aurretik, ikasgela batean praktikara eramatea eta bere emaitzak ebaluatzea komenigarria litzateke.	es_ES
dc.language.iso	eus	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/
dc.subject	teknologia berriak	es_ES
dc.subject	arbel digitala	es_ES
dc.subject	Haur Hezkuntza	es_ES
dc.subject	ahozko hizkuntza	es_ES
dc.subject	euskara	es_ES
dc.title	Hizkuntzaren i(ra)kaskuntza prozesuak Haur Hezkuntzan arbel digitalarekin: Hizkuntza errefortzua ikasle etorkin batekin	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_ES
dc.rights.holder	(cc) 2020 BY-SA	es_ES

Except where otherwise noted, this item's license is described as (cc) 2020 BY-SA