Listar Número 22 (2019) por autor "Fernández Torres, Pablo"
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Narrativas disruptivas en la formación inicial del profesorado. Transformar aprendiendo
Fernández Torres, Pablo; Leite Méndez, Analía E.; Márquez García, María Jesús (Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2019)El artículo presenta un análisis de la experiencia de formación del alumnado del grado de primaria en centros educativos que son Comunidades de Aprendizaje, donde realizan un trabajo voluntario y colaborativo. Dicha ...