Un proyecto de investigación educativa con los alumnos de Secundaria del Colegio El Atabal de Málaga

dc.contributor.author	San Millán y Gallarín, Carlos
dc.date.accessioned	2024-05-02T18:09:44Z
dc.date.available	2024-05-02T18:09:44Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Cabás (26) : 263-276 (2021)
dc.identifier.issn	1989-5909
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10810/67361
dc.description.abstract	La enseñanza de las Ciencias Sociales (Geografía e Historia) ha ofrecido siempre la posibilidad de desarrollar diversas formas de trabajo en el aula que permitiera a los alumnos convertirse en elementos activos del proceso de enseñanza aprendizaje. Sin embargo, en los momentos actuales, esa posibilidad se ha hecho más necesaria y viable al contar, tanto el profesorado como los alumnos, con la integración de las nuevas tecnologías en el aula. En este contexto, las dos unidades de 4ºde ESO del Colegio El Atabal de Málaga desarrollaron un proyecto de investigación educativa que consistió en investigar los 50 años de historia del Centro.
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela
dc.relation.uri	https://ojs.ehu.eus/index.php/cabas/article/view/25341/23610
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	Un proyecto de investigación educativa con los alumnos de Secundaria del Colegio El Atabal de Málaga
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.holder	© 2021 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.identifier.doi	10.35072/CABAS.2021.36.65.010