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Mostrando ítems 291-300 de 448
La importancia del género femenino en la literatura desde la construcción educativa en 1970-1980
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2018)
El objetivo de este artículo es analizar críticamente a la literatura como fuente de transmisión cultural, a partir de mujeres escritoras. En efecto, entre los años 70 y 80 del siglo pasado hubo en Chile una serie de mujeres ...
Exposiciones sobre la cultura escolar como espacio para el conocimiento del patrimonio histórico educativo
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2018)
The temporary exhibitions of the scholastic culture as space to know and to reconstruct the historical-educative patrimony is experiences that they have like main purpose, to rescue and to recover of the familiar archives ...
Memorias de un viaje de estudios pedagógicos a la capital de la República
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2018)
An exceptional case of the search of the permanent training is the one that involved the teacher of elementary education, Epifanio Romero Pindado who, for two weeks in May 1933 visited the Grupo Escolar Cervantes in Madrid. ...
Estudios de latinidad en Cantabria, s. XVIII
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2018)
The studies in Latin grammar were indispensables in the Ancient Regime (XVIII Century) for the pupils who wanted to continue their formation at university. Before initiating the above-mentioned studies, they had to demonstrate ...
Cantabria como espacio vivido. Mi geografía espacio-temporal
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2018)
Calmly, without hurries, Juan Iglesias returns to those places where he developed his professional life as teacher along the geography of Cantabria. The environments are very changed, but most of the buildings continue ...
El fondo antiguo de la biblioteca de la Universidad de Sevilla
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2018)
El artículo se inicia con una historia de la formación del patrimonio bibliográfico de la Biblioteca de la Universidad de Sevilla desde la creación de la biblioteca por Rodrigo Fernández de Santaella, a principios del siglo ...
Herbarios de la Universidad de Sevilla
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2018)
The Herbaria of Seville University fits in the General Research Services of the Centro de Investigación, Tecnología e Innovación de la Universidad de Sevilla (CITIUS) as a part of its scientifictechnical and historical ...
Anatomía de un centro escolar: el Instituto José María de Pereda (1956-2016)
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2018)
Tú, rojo: a mi padre, maestro republicano
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2018)
Escuela pública durante la II República (1931-1939): aspectos administrativos y curriculares
(Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2019)
In terms of primary education, the exceptional parenthesis of the Spanish 2nd. Republic was not enough to break some inertia that traditionally suited the dominant elites: limited scope of compulsory schooling, poor ...